Raúl Portillo

Entrevista. Esta es un transcripción de la entrevista al vicepresidente club de ajedrez pioneros siglo XXI. Hola. ¿Cual es su nombre y profesión? me llamo Jesús  I. y soy profesor de matemáticas y entrenador de ajedrez. ¿ Su edad ? 67 años. ¡Hace cuanto tiempo que tiene contacto con el ajedrez? Desde que tenia 10 años he jugado y he sido entrenador desde hace mas de 30 años. ¿Ha seguido la  evolución del software de ajedrez y de las computadoras que lo juegan? Al principio no me llamaban mucho la atención, su juego no era muy fuerte y eran mas una curiosidad que algo realmente practico pero con el paso del tiempo se volvieron fuertes y me interese más. ¿Cree que la evolución se dio rápidamente? Si. de hecho ya no es posible ganarles a los programas, al menos no los jugadores normales solo los mejores del mundo pueden competir con ellos. ¿hay solo un tipo de programa es decir todos hacen lo mismo? hasta donde se entiendo que la mayoría suma los puntos ...

Bitácora. 1 hacer una búsqueda de los lugares donde se practique ajedrez en la ciudad. 2 Una vez identificados los lugares llamados club seleccionar los que tengan un ambiente mas colaborativo para dar información sobre el juego y como usan el software en caso de que lo usen. 3 Identificación de los jugadores con más tiempo participando en estas actividades pero que ademas tengan experiencia en la enseñanza del juego en instituciones ya sean escuelas o de oro tipo como como centros de trabajo o empresas. 4 ya que se identifico a los personajes realizar una entrevista para conocer fuentes de informacion para documentarse sobre la historia  y su opinión sobre el software actual

Marco Teórico sobre la investigación de la historia del software de ajedrez. El fin de la investigación es hacer un comprender como ha sido la evolución de las maquinas jugando ajedrez, desde los primeros autómatas hasta las programas de computadora de la época presente. Marcando la importancia que ha tenido siempre para el hombre que una maquina pueda resolver los problemas lógicos y abstractos que el ajedrez representa. y viendo la evolución que han tenido dichas maquinas en sus resultados contra adversarios humanos en torneos y en torneos colaborativos con humanos. Pretendiendo explicar apoyado  en  primeros escritos de Averbach  como empezaron los proyectos para que una maquina electrónica jugara y explicar la colaboración de jugadores de élite para el desarrollo de programas capaces de dominar el juego en  niveles altos así como en los diferentes métodos para jugar que utilizan las maquinas actualmente de una manera si no precisa al menos para dar un obsq...

Uso de google académico. http://www.redalyc.org/html/849/84920454031/ http://tauja.ujaen.es/jspui/handle/10953.1/2663 Referencias: Pachman, L;K ühnmund.   (1982).  Ajedrez y computadoras . Barcelona: Martínez Roca. Kasparov, G. (2009).  como la vida imita al ajedrez . México: Debolsillo.

Tema: Historia de los motores y software para jugar y aprender ajedrez. objetivos generales: tener una idea global de la historia del desarrollo de los motores de ajedrez a lo largo de las ultimas decadas. objetivos específicos: conocer cuales son los programas más fuertes en el momento actual y los resultados que han arrojado contra otros programas y contra grandes maestros. planeacion.

 Mapa mental de tipos de investigación. Diagrama de pasos a seguir para lograr conclusiones en estudio en escarlata.

el documento en formato word esta aqui

La educación en linea plantea nuevas formas mas de aprender, pero el estudiante no puede ser pasivo y tiene que aprender a diferenciar entre el tipo de información que recibe. La ventaja de no estar confinado a un espacio de cuatro paredes para aprender también trae nuevos retos, el estudiante debe estar capacitado para poder expresar sus dudas de manera clara y respetuosa. a fin de poder recibir las respuestas adecuadas. en este sistema el docente es más un orientador y la responsabilidad de aprender recae en el alumno que debe buscar una participación con sus compañeros para poder crecer tanto individualmente como en conjunto. El documento embebido no dejo el enlace a el documento subrayado aqui

La UnaDM nos da la oportunidad de acceder a educación de calidad con la ventaja de poder trabajar a nuestro propio ritmo de estudio, y poder interactuar con los docentes. El poder hacer uso de las tecnológica nos permite poder trabajar en cualquier lugar y en cualquier horario.

Hola soy José Raúl Portillo León. Elegí la carrera de Técnico superior universitario en desarrollo de software. Siempre me ha llamado la atención la programación y como los programas se convierten en herramientas para poder realizar nuestro trabajo y en herramientas de aprendizaje. Quiero entrar ala UnADM por que la modalidad abuerta y a distancia me da mas libertad para gestionar mi tiempo y así poder estudiar a mi propio ritmo.